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长沙市小学数学单元整体教学观摩研讨活动在芙蓉区举行

来源:芙蓉区育才二小 作者:周薇 编辑:文进 2024-12-06 09:50:57
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《义务教育数学课程标准(2022 年版)》指出:“重视单元整体教学设计”。12月5日上午,2024年长沙市小学数学单元整体教学观摩研讨系列活动第三场在芙蓉区育才第二小学圆满落幕。本次活动由长沙市教育科学研究院主办,芙蓉区教育科学研究中心与育才第二小学联合承办。长沙市小学数学教研员张新春老师等专家莅临指导,来自市直、各区县教师代表共计300余人参加。活动由育才第二小学副校长安浩然主持。

活动伊始,育才第二小学王娟校长发表致辞,对各位与会嘉宾的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了办学特色和教师队伍建设等方面的情况。

随后,芙蓉区教育研科中心陈婕主任发表讲话,她指出教师要紧跟教育前沿理论,教学要实现从知识导向到素养导向的根本性转变。她强调,要大力推进综合性学习,强化学科实践,精准落实因材施教,从而构建一个真正以学生为中心、以素养提升为导向的高质量教育体系。

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活动第二环节为课例展示。

第一节,天心区青园小学的刘娟老师精彩呈现了《平行四边形的面积》一课。她以单元整体视角为引领,首先带领学生全面概览了需掌握的多边形范畴,随后聚焦于平行四边形。刘老师巧妙地从学生的已知经验切入,引导学生动手实践,利用各类工具对平行四边形进行剪拼转化,自主探索并推导出面积计算公式。开放而富有探究性的教学设计,不仅深化了学生对面积计算公式的理解,还有效地促进了他们思维能力的提升。

第二节,芙蓉区育才二小刘幸幸老师执教《三角形的面积》一课。课堂上,她引导学生们回忆已学过的图形面积公式,鼓励他们思考推导过程,然后将焦点转向三角形面积的计算。通过合作探究,学生们提出了倍拼法、添补法、割补法、折叠法等多种方法,并成功推导出了三角形的面积公式。拓展环节,刘老师引导学生尝试将三角形作为工具来解决其他问题,如计算梯形的面积,有效培养了学生解决问题的能力,整堂课生动有趣,给学生们留下了深刻的印象。

第三节,雨花区砂子塘魅力小学曾丹老师带来了《多边形面积整理复习》的课例展示。课堂上,她引导学生进行小组合作,回顾并沟通了长方形、平行四边形、三角形及梯形等图形面积计算之间的联系。随后,曾老师通过一系列有挑战性的练习题,让学生们运用所学知识解决实际问题,并鼓励他们采用多种方法解题,比较异同。曾老师通过梳理多边形面积计算之间的内在联系,帮助学生构建了整体的知识结构。

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课后,芙蓉区小学数学教研员殷蓉老师主持了主题沙龙环节,现场气氛热烈。来自芙蓉区、天心区、雨花区的三大教研团队围绕“《多边形面积》单元整体教学设计的实施策略”这一核心议题,展开了深入细致的交流与探讨。台下老师们积极参与,互动频繁,畅所欲言,分享自己的教学心得与疑惑,共同碰撞出智慧的火花。

活动最后,长沙市小学数学教研员张新春老师作了精炼而深刻的总结。他高度肯定了活动的成效,并明确指出单元整体教学的核心在于坚守素养导向。张老师强调,教师需立足单元整体,深入洞察教学内容间的内在联系与学习方法的迁移价值。他建议教师们用“总分总”的策略优化教学设计,进而提高课堂教学质量,培育学生数学核心素养。

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小学数学单元整体教学是一个需要深入探索的复杂的研究话题,既需要理论上的研究,也需要在实践中不断探索和改进。此次观摩研讨为长沙市小学数学教师提供了一个交流和学习的平台,相信老师们带着对单元整体教学的新思考,在数学教学研究的路上一路向前。

来源:芙蓉区育才二小

作者:周薇

编辑:文进

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