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芙蓉“校长说”④| 一中马王堆中学:五育促成长,美育绽芳华

来源:芙蓉教育 编辑:赵婧 2023-05-30 11:01:31
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校长简介

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罗立,男,中共党员,现任长沙市一中马王堆中学校长。长沙市一中高级教师,湖南师范大学硕士生导师,全国“百佳美育”校长,全国教育工作者先进个人,世界中学生田径比赛金牌教练员,全国中小学体育与艺术委员会专家,湖南省田径协会常务委员。

36年教育征程,罗立在敬业、担当、热爱的朴素情怀中理解着教育真谛,践行着教育梦想。一所学校的灵魂是教学工作,他把目光聚焦于课堂教学和课题研究,聚焦于学生的长远发展。他以身作则,践行“211”工程:每年至少写2篇论文、主持或参与1项市级以上的课题、上1节公开课。他带领教师团队秉持自主创新原则,引领每一位教师走向卓越,以促进学生的全面成长。仅2022年,全校老师有33人次在省级论文比赛中获奖、26人次获市级以上荣誉、12人次做区级及以上专业讲座。在落实“双减”中,2022年学校的创新作业、分层作业和单元作业设计共获得市级荣誉35人次,区级荣誉17人次。在课题研究上,学校《基于助读系统的统编初中语文教材实践研究》成果获省基础教育成果二等奖、市一等奖;市级课题《“智能种养”劳动实践活动家校社联动模式与课程建设研究》已经立项,省级课题《大数据背景下初中课堂精准教学》即将结题。对于校园的常规管理,他在提质增效上动脑筋、想实招,鼓励全体教师依据“五项管理”文件精神制定科学合理的教学计划,积极推进“体育艺术2+1项目”,切实把学校体育、艺术教育工作作为全面提升学生综合素质的切入点和突破口。2022年,学生在国家级、省、市、区级体育、艺术、科创等活动中获奖200余人次。

罗立还是一个对美好生活充满追求的人,他把个人的艺术修养和审美情趣融入到了教育教学当中。在学校开设的书法课程上,他亲自为学生示范笔墨运用,给学生传授书法技能,行笔迅捷,跌宕有致。他表示,书法是线条造型艺术,将书法课加入到校本课程中来,这样不仅能够丰富学生的校园生活,让学校的文化艺术氛围愈加浓厚,还能让学生陶冶情操,提高审美能力。翰墨飘香,行云流水之间不仅是自身逐美的印记,更彰显了学校的育人特色。

罗立认为,美是教育的手段,也是教育的目的。他注重美育工作所需的内涵修养,坚定追求“四度”美育,致力于通过校园文化建设,融合美育要求,以美促进学生人格的完善和心灵的升华,为学生的终身发展与人生幸福奠定基础。2018年至2021年,学校连续获得“湖南省安全校园”“长沙芙蓉区艺术教育(美术)特色学校”“湖南省博物馆美育合作基地校”等荣誉称号,2022年更是喜获“长沙市文明标兵校园”“长沙市优秀书香校园”荣誉称号,并在各学科教学中多角度、多层次地探索美育教学途径,开设系列艺术课程,创立了“楚汉美韵创意工作坊”,走出了一条有深度的课程美育探索之路。

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罗立与培养的世界冠军合影

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罗立在“省培计划(2020)”湖南省乡村学校音体美骨干教师培训专题培训(初中美术S208-6)项目担任授课专家

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罗立被评为“百佳美育校长”

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罗立担任湖南省田径协会常务委员

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罗立被评为“改革开放二十年全国中小学体育工作先进个人”

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罗立《文家市一景》美术作品获奖

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罗立在《语言文字报》第九版发表署名文章《“四度”美育灼芳华》

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2022年10月罗立参加欧洲国际双年展绘画作品

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罗立指导学生参加演讲比赛

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罗立指导学生进行书法练习

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罗立在“五四”歌咏比赛中与青年教师共同献唱

学校简介

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长沙市一中马王堆中学创办于1972年,坐落于“浏阳水岸拂堤柳,摆弄柔丝笑向溪”的浏阳河畔,屹立于“长秋伟业”之历史厚重的楚汉文化发掘地马王堆旁。占地面积19873 ㎡,绿化覆盖面积6199 ㎡,建筑面积17100 ㎡。目前学校有39个教学班级,在校学生1868人,现有教师151人,本科学历100%,研究生学历21人,其理论扎实、专业技能过硬、教学经验丰富。2013年学校由长沙市一中深度托管,承袭百年一中“公、勇、勤、朴”校训,以人为本,以楚汉文化发展为根基,让每个孩子得到更优质的教育。

走在校园,处处可感知汉风楚韵的诗意流淌。教学楼边,五代十国楚王马殷雕像诉说着“马王堆”地名的历史渊源;综合楼旁,辛追夫人的雕塑穿越2000年的历史尘埃依然光彩照人;体育场上,“汉武天下”为主题的汉朝文化系列浮雕让人心潮澎湃,发思古之幽情。求索石、洗砚池、启思园、画竹一角、百草乐园……数步之内,方寸之间,真正形成春有花、夏有荷、秋有果、冬有绿的城市花园学校特色。学校的一草一木,一砖一瓦,会为长沙市一中马王堆中学的学子们讲述厚重的历史。

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汉风楚韵的诗意校园

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长沙市一中马王堆中学被湖南省博物馆、长沙市芙蓉区教育局授予首批唯一中学“馆校美育共建基地校”

办学理念

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办学理念:以文为本、以民为本、以人为本,让每个孩子成就更好的自己。

办学特色:将美育纳入人才培养全过程,从高度、深度、广度、浓度四个方面着力探索具有学校特色的美育实施途径。

育人目标:培养“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学子,促力“阳刚男孩”“阳光女孩”的成长,为学生的终身发展奠基。

提质思路

一、以文为本,让学校有特色地发展

弘扬党建校园,创建省文明标兵校园,打造书香校园,建设智慧校园

二、以民为本,让教师有尊严地教书

1.聚焦业务培训,专业发展好

2.聚焦卓越培养,舞台搭建好

3.聚焦课堂教学,课题研究好

三、以人为本,让学生健康快乐成长

1.以德育活动为学生成长主导线

2.以教学质量为学生成长生命线

3.以落实“双减”为学生成长幸福线

4.以特色教育为学生成长风景线

来源:芙蓉教育

编辑:赵婧

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