在芙蓉区八一路小学，有这么一位语文老师、班主任、共产党员，从18岁踏上三尺讲台，到如今年过半百，她36年如一日，扎根于教学一线，成为了这所学校教龄最长的“老教师”，她就是被同事们称为“王铁人”的王浩老师。

矢志不渝，36年坚守一线

1987年7月，刚刚满18岁的王浩从湘江师范学校毕业，怀揣着对教育事业的满腔热忱，来到八一路小学开启了她的教学生涯。

当时的八一路小学由一座小庙改建而成，只有一栋三层的教学楼和一个小小的水泥操场，是芙蓉区最小的一所学校。全校10个教学班只有20多名教师，教师资源也比较紧缺，王浩和其他老师一样，都要”身兼数职“，在担任语文老师、班主任的同时，还负责学校跳绳队、朗诵节目的排练等，虽然辛苦繁杂，但她却乐在其中，虽然没有艺术专业的背景，但王浩肯钻研、舍得下功夫，她指导的队伍多次获得大奖。就是从这样地方起步，王老师的教书育人之路一走就是36年。

参加教育工作的30多年里，王老师从没耽误过学生一节课，她总是每天最晚离校的那个人，深夜回到家也依然伏案为学生们批改作业，为的是给学生们最充实的教学安排和最及时的作业反馈。即使在寒暑假、节假日，她也持续关注着同学们的学习生活情况，与同学家长的沟通不间断，因为她明白，学生的成长靠的是每一天的积累。由于长期的劳累，她患了严重的咽喉炎，医生多次催她做手术，她想到的却是怕耽误学生上课，她总是说：“学生们更需要我。”

播撒爱心，倾心守护“特殊”孩子

八一路小学有七成的学生是进城务工人员子女，部分家长忙于生计，疏于对孩子生活学习的关照，导致学生学习基础不牢，生活习惯不佳。作为班主任，王浩真诚关爱每一名学生，特别是对于单亲家庭、贫困家庭的“特殊”孩子，更是在学习、生活、心理等方面给予更多“偏爱”。

王老师班上曾有名欧阳同学，因患罕见病亟需去北京治疗，不然将面临生命危险，然而巨额的手术费却让孩子的就医之路无法成行。王老师通过家访了解到情况后，马上向学校汇报了情况，并向全校师生发出爱心捐助倡议，还积极联系教育局、街道社区，争取多方社会力量的支持，最终为欧阳同学筹集了40多万元的医疗费，使孩子及时顺利地接受了救治。从北京治疗归来后，为了让欧阳同学能安心休养，王老师还经常带班上同学到他家中探望，并邀请休学在家的他到班上参加集体活动，让集体的温暖不“断档”。在王老师的帮助下，欧阳同学顺利康复，重新回归到了温暖的校园。

还有一次，王老师接手了一个新班，发现班上有一名林同学比较“特殊”，不管上什么课，他总是伏在课桌上睡觉，课后也不按时完成作业，与同学也少有来往。后来王老师经过细致的家访得知，林同学父母都在外打工，他靠着父母打工挣来的微薄收入和患病的爷爷相依为命。也许是因为缺少家人的关爱，他每天晚上都沉迷于网络游戏的虚拟世界中，无心学习。针对这些问题，王老师隔三差五地找林同学促膝长谈，课堂上有意多给他机会参与学习讨论，安排优秀的同学与他同桌给予帮助，放学后还单独给他辅导作业，只要发现他点滴的进步一定会及时大力表扬，让孩子更有信心。除了学习，王老师还耐心嘱咐衣食住行的每一个细节，教会他要关心年迈的爷爷。在王老师的悉心关爱下，林同学终于从沉迷的网络世界中走了出来，找回了自信、优秀的自己。

甘为人梯，帮助青年教师进步

多年来，王浩不仅关心学生，也关爱青年老师“传帮带”上发挥着自己的光和热。

八一路小学青年教师周俏是王浩老师带过的众多“徒弟”之一，曾与王老师一起参与《经典诵读与小学生语文素养的提高》课题，最终获得市级一等奖，在这过程中，她就对王老师严谨的态度和扎实的作风深有感触。“为了论证一个课题，王老师总是要查阅大量的参考资料。每每有教研课，王老师都会让我们把教案提前给她过目，无论多晚，她都会帮助我们一次次地用心打磨课程内容，确保教学质量。”

从教30多年，王浩始终站在教研教改的最前沿，坚持教学与科研并进。她主持并带动青年教师申报了省十五立项课题《小学语文发展性评价研究》，课题组内有近十篇相关论文获奖。王老师担任语文教研组组长10余年，每学期，语文组都会开展严格的听课、评课活动，她总会准时出现在青年教师的课堂一位一位地试听，验收徒弟们的教研成果。

和周俏老师一样，八一路小学的年轻教师们都被王老师的专业能力和人格魅力所折服，在教学上，他们会请王老师作指导，在生活中遇到难题也会向王老师请教，而王老师总是细致耐心地倾囊相授。她从不吝与青年教师们分享自己多年积累的宝贵经验，推动实施“青蓝工程”，手把手地指导青年教师上课，写科研论文，做课题研究，学校先后有十多人次在全国、省、市级赛课中获奖，她所带的语文组评为市“芙蓉标兵岗”、长沙市“优秀教研组”。

从刚毕业的青年才俊，到如今年近退休之年的资深教师，王浩把自己所有的青春都奉献在了三尺讲台之上。她在平凡岗位上执着的坚守，谱写了不平凡的教育人生。